這個東西原來對幼兒影響那么大!
想要孩子擁有更大的創(chuàng)造力?想讓孩子更加自信、更加有天分?想讓孩子更加有藝術天分?就讓他(她)學奧爾夫音樂吧!現(xiàn)在越來越多的幼兒園都把奧爾夫音樂應用到教學當中。很多老師在教學的過程中都能夠深深地體會到奧爾夫音樂帶給幼兒的一些影響:
1、能夠培養(yǎng)寶寶的專注力和協(xié)調(diào)能力、調(diào)動寶寶情緒
由于在上課時,寶寶耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱,還要配合各種動作,調(diào)動了寶寶各個器官都要參與音樂的表現(xiàn),從而使寶寶注意力集中,學習得非???。同時也鍛煉了各器官的協(xié)調(diào)能力。音樂本身就是一種非常美的藝術形式,在這種輕松、愉快的氛圍中,寶寶可以毫無壓力,情緒飽滿。
2、培養(yǎng)寶寶的聽力和創(chuàng)造力
4歲的寶寶,則是創(chuàng)造力發(fā)展的關鍵時期,這時如果要著重開發(fā)寶寶的創(chuàng)造力。比如老師提出誘導性問題:老師唱的是爬到頭頂上,小朋友們還能說出爬到哪兒?有的小朋友說爬到鼻子上、有的說脖子上、有的說屁股上,老師對他們的回答都表示鼓勵,并帶著寶寶們唱一遍。老師還可以進一步啟發(fā)寶寶:可以是爬,還可以是什么呢?有的小朋友說飛、有的說飄、有的說走、總之讓寶寶開動腦筋,自己編創(chuàng)歌詞。
3、培養(yǎng)寶寶其他藝術的天分
在學習奧爾夫的過程中,配合了演奏樂器、舞蹈,有時還可以放一段音樂,讓寶寶用圖畫來表示音樂,比如當聽到流水潺潺的聲音時,寶寶可能畫一條彎彎曲曲的線,當寶寶聽到海浪聲音時,可能畫一條此起彼伏的線,表現(xiàn)海浪。這就培養(yǎng)了寶寶領悟其他藝術形式的能力。還有簡單詩詞的背誦,配合固定的音樂,增加寶寶的記憶力,對寶寶將來長大正確學習有非常長遠的影響。
如所言,音樂是我們與孩子溝通的橋梁。因此,跨世紀每年都會組織老師進行奧爾夫音樂培訓,不斷提升老師的音樂素養(yǎng),以更好的服務幼兒,讓孩子們在日常歡快的歌聲和快樂的游戲中,慢慢地融入這樣的音樂環(huán)境當中來,培養(yǎng)孩子的音樂感和創(chuàng)造力!
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