重磅！教育部正式把書(shū)法納入學(xué)校必修課

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2019-05-17 14:12:29　來(lái)源: 神州加盟網(wǎng)　有430人參與

教育

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中小學(xué)課程要求必須加入書(shū)法

漢字和以漢字為載體的書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。書(shū)法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。

因此，為適應(yīng)新時(shí)期全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，繼承與弘揚(yáng)中華民族不錯(cuò)文化，教育部組織研究制定了《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》。

并就印發(fā)《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》下發(fā)了通知：

根據(jù)教育部下發(fā)的通知可以看出，今后書(shū)法將正式納入學(xué)校課程。

正式要求中小學(xué)書(shū)法教育以語(yǔ)文課程中識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)為基本內(nèi)容，達(dá)到以下目標(biāo)：

不同階段書(shū)法學(xué)習(xí)要求

小學(xué)3－4年級(jí)

1.掌握毛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)和正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，了解筆、墨、紙、硯等常用書(shū)寫(xiě)用具的常識(shí)。

2．學(xué)習(xí)用毛筆臨摹楷書(shū)字帖，掌握臨摹的基本方法。學(xué)會(huì)楷書(shū)基本筆畫(huà)的寫(xiě)法，初步掌握起筆、行筆、收筆的基本方法。

3．開(kāi)始接觸楷書(shū)經(jīng)典碑帖，獲得初步的感性認(rèn)識(shí)。嘗試集字練習(xí)。

小學(xué)5－6年級(jí)

1．繼續(xù)用毛筆寫(xiě)楷書(shū)。比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法，能體會(huì)提按、力度、節(jié)奏等變化。保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和合格的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

2．嘗試臨摹楷書(shū)經(jīng)典碑帖，體會(huì)其書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中，養(yǎng)成先動(dòng)腦再動(dòng)手的習(xí)慣。

3．學(xué)習(xí)欣賞書(shū)法作品。了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見(jiàn)的書(shū)法作品幅式。留意書(shū)法在社會(huì)生活中的應(yīng)用。了解字體的大致演變過(guò)程，初步感受不同字體的美。

4．有初步的書(shū)法應(yīng)用意識(shí)，喜歡在學(xué)習(xí)和生活中運(yùn)用自己的書(shū)寫(xiě)技能。

詩(shī)以言志，文以載道，漢字留存至今，具有文化底蘊(yùn)，及藝術(shù)審美，也已經(jīng)正式將書(shū)法納入學(xué)校課程，而且提出了不同階段的學(xué)習(xí)要求。

越來(lái)越多的父母，選擇讓孩子學(xué)習(xí)書(shū)法，提升孩子的內(nèi)在靈魂，奠定深厚的文化基礎(chǔ)，讓孩子具有極高的藝術(shù)修養(yǎng)。

學(xué)習(xí)書(shū)法，選對(duì)老師和方法是關(guān)鍵

如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，埋頭苦學(xué)已經(jīng)不是良法，孩子學(xué)習(xí)書(shū)法需要好老師的指導(dǎo)，用對(duì)學(xué)習(xí)方法。

畫(huà)家李苦禪能從農(nóng)村的苦孩子成為大師，是因?yàn)樗靡嬗谒膸熼L(zhǎng)領(lǐng)對(duì)路了。

由此可見(jiàn)有一位好的老師至關(guān)重要，老師一對(duì)一的輔導(dǎo)教學(xué)，才能夠很好的糾正孩子的問(wèn)題，針對(duì)性指導(dǎo)教學(xué)，孩子在書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)成長(zhǎng)速度會(huì)更快，進(jìn)步更明顯。