連鎖加盟幼兒園

親愛的各位家長朋友們：　　一年一度的中秋節(jié)就要到來啦，這是個(gè)浪漫溫馨的節(jié)日，寄托著團(tuán)圓和相思，為了讓孩子們度過一個(gè)溫暖、感恩、幸福、甜蜜的節(jié)日，好時(shí)光幼兒園將開展慶中秋系列活動，屆此誠邀各個(gè)家庭參與到我們的活動中來，和我

　　國內(nèi)長期發(fā)展以來，幼兒數(shù)學(xué)教育課程實(shí)行的基本上是分科課程，由于受傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育觀念和習(xí)慣的思維定勢所支配和影響，傳統(tǒng)的幼兒數(shù)學(xué)教育課程無論從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的選擇到教學(xué)方法、教學(xué)過程的實(shí)施等都存在弊端和誤區(qū)，綜合有

　　好時(shí)光幼兒園在教師節(jié)的前一天，9月9日，我們奉賢全體教師開展了一次別具特色的以“幸福為人師”為題的茶話會?！　　　　　〔柙挄拈_場環(huán)節(jié)是小小的頒獎典禮，獎勵(lì)上學(xué)期獲得區(qū)角前三名的班級，也鼓勵(lì)其它的班級爭取有更好的成績

　　好時(shí)光幼兒園是一所文化歷史悠久的幼兒園，教師對幼兒園始終堅(jiān)持正確的辦園方向，以“保教好幼兒，服務(wù)好家長”作為辦園宗旨，以?? “愛的教育”為辦學(xué)理念，始終把“健康活潑，富有愛心，興趣廣泛，開朗大方”作為育人目標(biāo)，把“

　　好時(shí)光幼兒園大班學(xué)習(xí)主題：“分工合作、共同完成、組間交流、分享智慧”。在幼兒間開展小組合作學(xué)習(xí)的方式，能讓每個(gè)幼兒都有學(xué)習(xí)、表達(dá)的機(jī)會，有利于幼兒主體性得到很大的體現(xiàn)，學(xué)習(xí)的自主性得到很大的激發(fā)，同時(shí)這種學(xué)習(xí)是要與同

　　好時(shí)光幼兒園在實(shí)施“課堂改造”的教育實(shí)踐中,我們認(rèn)識到，要以有利于幼兒發(fā)展的角度創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒感受到好時(shí)光幼兒園環(huán)境是屬于他們的，使好時(shí)光幼兒園成為兒童真正的樂園。“環(huán)境是人賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)、社會、心理調(diào)節(jié)的綜

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，家長們往往都懷著強(qiáng)烈“望子成龍，望女成鳳”的心理，并為孩子創(chuàng)造了飯來張口、衣來伸手的優(yōu)裕條件?？墒?，他們恰恰忽視了對孩子方面健康成長至關(guān)重要的一個(gè)方面-------即為孩子創(chuàng)設(shè)合格的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：　　一

　　從自至今，古希臘的文明文化素質(zhì)能達(dá)到古代世界的高峰，并非因?yàn)樗鼜?qiáng)大的富足，而是教育培養(yǎng)了使人自由的精神。　　素質(zhì)教養(yǎng)發(fā)端于古希臘自由教育和孔子的“做人”、“成人”人本教育。它強(qiáng)調(diào)人在本質(zhì)上和目的上是一個(gè)理性的、道德和

??? 今天是9月10日教師節(jié)，第25個(gè)教師節(jié)的到來，但不知為什么，心中已掀不起任何波瀾，也早已沒有了初過節(jié)的那份激動和奢望。細(xì)細(xì)想來，這絕不是對自己所鐘愛的事業(yè)的冷漠，而是一種“位卑未敢忘憂國”的些許隱憂。設(shè)立教師節(jié)的

　　今年的好時(shí)光幼兒園，又注入了很多新鮮的血液，為了讓這些朝氣蓬勃的新老師能了解好時(shí)光的企業(yè)文化、理念等，讓老員工能更上一層樓，好時(shí)光幼兒園公司領(lǐng)導(dǎo)設(shè)想周到開展了一系列的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?！　〗裉焓?月7日，全體老師參加了由倪

　　隨著9月1日開學(xué)的高峰期到來，孩子的學(xué)習(xí)和生活再次成為家長們談?wù)摰慕裹c(diǎn)。記者在小班和中大班采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，“全托”班新生家長則為孩子即將開始的新生活充滿擔(dān)憂?！　≡谥嘘P(guān)村一小、二小和三小門口，小一新生家長明顯與老生家長不

　　學(xué)漢字必需重視幼兒的興趣，興趣是很好的教師，因此我在國文教學(xué)活動中以直觀形象導(dǎo)入法，引導(dǎo)幼兒主動參與活動?！　∥覀兒脮r(shí)光幼兒園的辦園特色主要是快速識字。不光可以提高小朋友語言智能，對于他們大腦總能力和效率的發(fā)展也有著

　　根據(jù)我國新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》這一概念中，強(qiáng)調(diào)開放教育理念，重視教育資源的開發(fā)和利用，要求“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造合格的條件”“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)